序
还记得查理·芒格在《穷查理日记》推荐了这本书，大赞史蒂文·温伯格的科普文章写得好，所以早几年前就有想看这边书的念头了。直到最近，看到京东有特价，竟然还说是入选教育部“全国中小学生阅读指导目录”和“全国中小学图书馆推荐书目”，所以我满怀期待的打开了这本书。
大爆炸–《最初三分钟》
事情并不是我想象的那样，这本推荐给中小学生阅读的书，我几乎没怎么看懂。不晓得是我的能力太糟糕，还是现在的中小学生知道的东西太多，结果就是我相当的尴尬。仍记得霍金那本畅销全球的科普书《时间简史》，或许大部人买回家里当作是装饰用，没几个人能把他读完，能读懂的人可能真的是寥寥无几。
其实也不能说一点都看不懂，只要不涉及粒子物理学的东西，我都是可以明白的。虽然小时候，我对天文学很感兴趣，觉得长大要投身于天文事业，但是我并不知道天文学到底是个啥，以为就是研究天体运动的学科。即便现在，我仍然不太清楚天文学的研究范畴，然而我知道天文学不仅仅是天体物理，还包括使用各种物理学的理论对宇宙进行解释。
虽然当下的理论远比100年、200年前丰富，但是研究的范式并没有发生变化，依然发现了一些自然现象，通过现有的理论无法解释的现象，给予了很多的假设性的解说，并通过进一步的观测和实验验证自己假说的过程。
所以仅仅靠中学的物理知识和工科公共课大学物理的知识，是无法理解这些理论的，包括混沌现象也是。不晓得中学生们看完这本书会有什么体会呢，是下定决心要好好学习物理，投身科学事业？还是看到一头雾水后，最后认同了宇宙大爆炸的学说，然后眉飞色舞的告速女同学们，获得她们崇拜的眼神？或许是默默的合上，在自己的书单中打一个勾，表示自己完成了这个任务。
回想起将近20年前的那场考试，如果随了自己心愿，读了天文系，我恐怕连毕业都成问题。
从未想过探索基本粒子的构成，与探索宇宙大爆炸理论的殊途同归。因为一个3开尔文的宇宙辐射，一位位学者提出了各种的可能，不断的用物理学的基本理论作为砖块，搭建出了宇宙或许是起源于100亿年前的一场大爆炸，在最初的三分钟里构建出了当下的世界，对世界起着毁灭性作用的核聚变和核裂变，在宇宙现象中其实不值一提，毕竟它们的能量太小了。
不过在合上书前，温伯格说的最后一句话，深深的打动了我：
即使我们的研究成果没有宁人宽慰的东西，那至少也就本身也称得上是某种安慰。人们不满足用神和巨人传说来宽慰自己，也不愿将自己的全部精力放在日常琐事上；他们还制造了望远镜、卫星和加速器，整日坐在办公桌前，研究所搜集资料的价值和意义。
努力去理解宇宙，这是使人类生活减少一些喜剧色彩，增加某些悲剧色彩的少数事情之一。
我们所有的，愿意投身到科学事业的人，不都是这样的勇士，不愿将全部精力放在琐事，而希望获得一些对宇宙对自然的新认识，在怀疑中前进，在前进中怀疑。不理解科学事业的艰辛和困难，又怎么会理解众人在寻的一张拼图时候的激动和愉悦？
结语
说不定，某年，大爆炸的假说会被推翻。然而，那个时候肯定有更多激动人心的发现。虽然我们都在挣扎的生活，柴米油盐的事情让我们焦头烂额，然而总希望有一些非功利的事业能够不断的振奋人心，让自己活得不那么世俗，微微的像个文化人。